С этой целью вводится новая трехуровневая система психолого-педагогического сопровождения в школах.

Согласно этой системе, на первом уровне поддержку ребенку будут оказывать классные руководители и учителя. При необходимости подключатся специалисты службы психолого-педагогического сопровождения, а в сложных случаях – узкопрофильные эксперты. Такой комплексный подход позволит создать индивидуальную программу поддержки для каждого ребенка с особыми образовательными потребностями.

Как отметила директор Департамента инклюзивного и специального образования Министерства просвещения РК Лаура Бутабаева, новые меры позволят улучшить качество образования и создать максимально инклюзивную среду для всех школьников.

Фото: ИА «Караван Инфо»