Қозоғистон Республикаси Таълим вазирлиги талабаларни психологик-педагогик қўллаб-қувватлашнинг уч босқичли моделини тақдим этди. Инновациянинг мақсади ҳар бир бола керакли ёрдамни олиши ва ўз салоҳиятини рўёбга чиқариши мумкин бўлган янада инклюзив таълим муҳитини яратишдир.

Қўллаб-қувватлашнинг биринчи даражасида талабаларга ўқитувчилар ва синф ўқитувчилари бевосита ёрдам беришади. Агар чуқурроқ ёрдам зарур бўлса, психологик-педагогик қўллаб-қувватлаш хизмати мутахассислари жалб қилинади: психологлар, ижтимоий ўқитувчилар ва бошқалар. Қийин ҳолатларда ишга имо-ишора тили ўқитувчилари ва тифлопедагоглар каби юқори ихтисослашган мутахассислар жалб қилинади.

«Янги тизим бизга ҳар бир боланинг таълимга эҳтиёжларини янада самарали аниқлаш ва қондириш имконини беради», – деди Қозоғистон Республикаси Таълим вазирлигининг инклюзив ва махсус таълим департаменти директори Лаура Бутабаева.

Сурат: pixabay.com/lil foot